El Proyecto de Educación Rural en Perú apoyará la estrategia del Gobierno para mejorar la calidad y la equidad de la educación básica, a través de inversiones en áreas rurales con los indicadores educativos más bajos y mediante reformas sistémicas de la política docente y la gestión educativa. Los componentes del proyecto son los siguientes. El primer componente aumentará el acceso y la calidad de la educación inicial, preescolar y secundaria para los niños de las zonas rurales.

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/PE-T1393

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/PE-T1368

Esta cooperación técnica financiara una visita de intercambio del equipo a cargo el diseño e implementación del ¿Plan Selva¿ de Perú al estado de Amazonas, Brasil para aprender de las experiencias de este estado en mejorar los aprendizajes en contextos de provisión de servicios educativos en zonas amazónicas distantes, de difícil acceso, y con altos porcentajes de población indígena. Ver documento del préstamo:

El objetivo de esta Cooperación Técnica es realizar una serie de pilotos y estudios que permitan identificar intervenciones exitosas de política educativa y proveer de insumos importantes para el diseño de aspectos específicos de la implementación de las reformas magisterial e institucional que el Perú va realizar. Además, esta CT contribuirá a la generación de evidencia sobre importantes reformas que están a la vanguardia y sobre las que se conoce poco su impacto.

Proporcionar educación superior de calidada sus 12,000 estudiantes existentes y aumentando su capacidad para  aproximadamente 25,000 durante los próximos diez años. Con el apoyo del BID, USIL podrá: (i)establecer un fondo de préstamos estudiantiles; (ii)extender su vencimiento promedio de deuda para mejorar su sostenibilidad;(iii) expandir y actualizar su infrastrestructura para contribuir a más que duplicar su capacidad; y (iv) lograr acreditación internacional de calidad.

El objetivo de esta CT es apoyar al Ministerio de Educación de Perú (MINED) en su fortalecimiento institucional, para así favorecer una gestión educativa descentralizada orientada a resultados. Se espera que a partir de esta CT los equipos técnicos del MINED y de los Gobiernos Regionales cuenten con capacidades de planeamiento y programación presupuestal que les permita ejecutar de manera efectiva el presupuesto educativo y alcanzar los resultados educativos esperados.

El objetivo de esta operacion es realizar una serie de estudios de diagnostiquen la problematica de la educacion secundaria rural en Peru y propongan claras lineas de accion para mejorar tanto el acceso como la pertinencia de este nivel educativo para jovenes que residen en zonas rurales. No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/PE-T1255

El objetivo del proyecto es incrementar el acceso a educación de alta calidad en primaria y secundaria para clases sociales emergentes en Perú, mediante la expansión de la red Innova Schools, localizada en vecindades de bajos ingresos y con mayoría de población de clase media emergente. Ver documento del préstamo: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=36688451

El objetivo principal del proyecto es elaborar y probar un modelo pedagógico que fomente el desarrollo de capacidades pre matemáticas en niños que asisten a centros de educación inicial. El proyecto pretende desarrollar capacidades clave en los niños participantes, sentando bases sólidas a fin de facilitar el aprendizaje de las matemáticas en posteriores etapas de su vida escolar.

El objetivo general de la operación de de asistir a escuelas primarias del departamento de la provincia de Lima en empezar a abandonar el enfoque actual altamente estructurada para la enseñanza de ciencias, en favor de un enfoque basado en la indagación que es más centrado en el alumno. Ver documento del préstamo: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=36295068

El objetivo de la AT es llevar a cabo una evaluación exhaustiva en términos cualitativos y cuantitativos del desempeño estudiantil y la calidad de los profesores bajo la metodología propuesta por Colegios Peruanos (CP). Esta AT permitirá al BID determinar el impacto del Proyecto PE-L1120 y evaluar su potencial de escalabilidad y replicabilidad. No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID:

El objetivo general de la operación es ampliar la oferta y mejorar la calidad de los centros  y  programas  de  educación  inicial  para  niños  de  3  a  5  años  en  los  departamentos  de  Ayacucho,  Huánuco  y  Huancavelica.  Los  objetivos  específicos  de  la  operación  son:  (i)  brindar  espacios  educativos adecuados y seguros par

El  objetivo  general  del  proyecto  es generar  evidencia  empírica  que  permita evaluar  los  impactos,  efectividad  y  eficiencia  de  políticas  específicas  orientadas a  mejorar  la  cobertura  y  la  calidad  de  la  educación  básica  en  el  Perú.  Los objetivos específicos son: (i) determinar el impacto en términos de cobe

Los objetivos principales de esta CT consiste en realizar una serie de estudios técnicos y trabajo analítico para finalizar la preparación del Programa de Incremento y Mejoramiento de la Oferta de Servicios de Educación Inicial en las provincias de Ayacucho, Huancavelica, y Huánuco (PE L1062), apoyar su fortalecimiento institucional y asegurar la calidad de las actividades de monitoreo y evaluación. Ver documento del préstamo:

El objetivo principal es establecer un sistema de Monitoreo y Evaluación para el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación. Los objetivos específicos son los siguientes: a. Monitor de indicadores y puntos de referencia relacionados con el desempeño de las políticas estratégicas y programas para informar a los procesos de toma de decisiones de gestión en forma oportuna; b.

El objetivo general de este programa es proporcionar a jóvenes de bajos ingresos en Chile, Ecuador, Paraguay y Perú, preferiblemente de comunidades indígena, que están inscritos en la educación secundaria, con las habilidades que les permitirá ingresar al lugar de trabajo, allí promoviendo la igualdad de oportunidad. Ver documento del préstamo:

En Perú existe una participación financiera privada en la educación pública que no se refleja en el presupuesto de educación. Esta participación proviene de manera voluntaría, mayoritariamente de los padres de familia. Estos recursos se utilizan para la compra de materiales de estudio para los alumnos hasta para la contratación de maestros.

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/TC9903036

El objetivo general del proyecto es contribuir a elevar la calidad de los recursos humanos del país, especialmente en las áreas técnicas, para  mejorar el desarrollo de ia productividad y la incorporación de nuevas prácticas   y   tecnologías.