Mejorar  los  aprendizajes  de  los  alumnos  del  CONAFE,  a  través  del fortalecimiento  de  las  capacidades  de  sus  figuras  docentes.  Para  ello,  se  han  previsto preliminarmente las siguientes acciones:

Promover la competitividad educativa y profesional de estudiantes universitarios mexicanos de bajos recursos económicos y de esta manera brindarles la posibilidad de tener mejores oportunidades en el mercado laboral Mexicano. Ver documento del préstamo:  https://www.iadb.org/es/project/ME-L1094

Analizar la vulnerabilidad y mejorar la respuesta del sector educativo ante situaciones de crisis. Se espera crear una cultura de prevención de riesgos y construir un sistema de manejo de crisis haciendo de las instituciones educativas recintos seguros. A su vez, se busca evaluar el impacto que los sistemas de incentivos para jóvenes de bajos recursos tienen sobre la permanencia y graduación de la educación media superior, en particular ante situaciones de crisis.

Diseñar, implementar y evaluar una estructura basada en incentivos, la cual no ha sido explorada antes en México o en ningún otro lugar, para alinear los esfuerzos de los directores, profesores y estudiantes para mejorar el aprovechamiento académico, especialmente de estudiantes de bajos ingresos y escuelas. Ver documento del préstamo:

Promover la competitividad educativa y profesional de estudiantes universitarios mexicanos de bajos recursos económicos y de esta manera brindarles la posibilidad de tener mejores oportunidades en el mercado laboral mexicano. Ver documento del préstamo: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=35232910

Contribuir a mejorar la empleabilidad de los  trabajadores  y  de  los  egresados  de la  formación  profesional  y  técnica.  Los objetivos  específicos  son:  (i)  mejorar  la pertinencia,  efectividad  y  calidad  de  los  programas   educativos,   de   formación   profesional   y   la  capacitación   labora

Analizar la vulnerabilidad y mejorar la respuesta del sector educativo ante situaciones de crisis. Se espera crear una cultura de prevención de riesgos y construir un sistema de manejo de crisis haciendo de las instituciones educativas recintos seguros. A su vez, se busca evaluar el impacto que los sistemas de incentivos para jóvenes de bajos recursos tienen sobre la permanencia y graduación de la educación media superior, en particular ante situaciones de crisis.

Fortalecer las competencias psicosociales de niños, maestros y padres a través de la implementación del Programa YQYP, enfocado a mejorar el rendimiento escolar, integración familiar y participación social de niños (educación primaria) en comunidades marginadas en Guanajuato y Aguascalientes. Ver documento del préstamo: https://www.iadb.org/es/project/ME-T1031

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/ME-T1021

Mejorar la calidad y eficiencia de la educación técnica en México, propiciando una mayor pertinencia de ésta con respecto de las necesidades del sector productivo. Este objetivo se conseguirá por medio de la actualización y generación de normas técnicas de competencia laboral bajo el liderazgo del sector productivo que sirvan de referente para la progresiva transformación de los programas de estudio en los establecimientos de educación técnica.  

Apoyar la innovación en los programas de estudio de la educación media superior en México e identificar metodologías y estrategias para generar normas de competencia laboral más pertinentes a las necesidades del sector productivo. Esta cooperación técnica podrá conseguir su objetivo general al:

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/TC9806243

El estudio de pre factibilidad incluirá recomendaciones sobre el diseño técnico y organizacional para el establecimiento del instituto nacional de tecnología educativa (INTE) No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/TC9804239

Ampliar  la  oferta educativa del nivel secundario a poblaciones que el sistema tradicional no ha podido atender eficientemente. El  programa  fortalecerá modalidades educativas  a  distancia de manera de extender la oferta.

Proporcionar atención alimentaria, y médica y desarrollar actividades que estimulen el desarrollo físico y mental de niños y niñas de esa edad. Ver documento del préstamo: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=460064

Programa piloto que incluiría servicios de capacitación a jóvenes de la calle, con énfasis en adolescentes de 15 a 21, si empleo y quienes han dejado de asistir a la escuela. El programa tendría tres componentes, a saber: (a) un componente que incluiría identificación, orientación, selección, servicios sociales, salud, y colocación; (b) servicios básicos de capacitación; y (c) servicios de capacitación avanzados. No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID:

El objetivo de desarrollo del Proyecto de Acceso y Calidad en la Educación Superior para Colombia es mejorar la calidad de la educación terciaria en las instituciones participantes y aumentar la matrícula de estudiantes de entornos socioeconómicos desfavorecidos en programas de calidad. El proyecto consta de tres componentes.

El objetivo del proyecto es aumentar la matrícula, la graduación y la equidad de los estudiantes en la educación superior, al: (a) aumentar el número de ACCES. Préstamos para estudiantes y el enfoque del programa ACCES en estudiantes de entornos socioeconómicos desfavorecidos y en educación superior de calidad instituciones y programas; y (b) mejorar la capacidad institucional de ICETEX. Ver documento del préstamo:

Los objetivos del segundo préstamo adaptable para programas destinado al proyecto de educación rural en Colombia consisten en mejorar el acceso a la educación de buena calidad en unas 120 a 210 municipalidades de 30 departamentos seleccionados, a la vez que se respalda el desarrollo del capital social.

Los objetivos del Segundo Proyecto de Apoyo a Préstamos Estudiantiles para Colombia son: (a) mejorar la cobertura mediante el aumento de las tasas de matrícula y graduación de los estudiantes en la educación terciaria; (b) mejorar la equidad mediante el aumento de las tasas de matriculación y graduación de los estudiantes de educación terciaria de entornos económicamente desfavorecidos; y (c) aumentar y diversificar las fuentes de fondos alternativos disponibles para el Instituto Colombiano d