Internacional
Implicaciones en el ámbito educativo
En la primera parte de este artículo hablamos de la necesidad de que el sector sindical de América Latina se comprometa con la defensa de los derechos humanos en la era digital, así como de algunos de los conceptos básicos para entender el rol que puede jugar en la demanda de políticas de autoría, regulación y transparencia del uso de la Inteligencia Artificial (IA).
El sector sindical de América Latina debe comprometerse con la defensa de los derechos humanos en la era digital. El acceso gratuito a internet de calidad, la garantía de políticas públicas para la regulación de las tecnologías, el uso y disfrute de las tecnologías digitales en un marco de seguridad, y espacios digitales libres de violencia -especialmente violencia política, violencia basada en género, discursos de odio y otras- son algunos de estos derechos.
Organizaciones de toda la región se reunieron para organizar el trabajo y exigir a los gobiernos invertir más en la educación pública en sus países.
Evento se extenderá hasta el miércoles 19 de abril en Buenos Aires, Argentina
Sindicatos y organizaciones académicas impulsan la “Campaña Latinoamericana y Caribeña por la Democratización de la Educación Superior y el Conocimiento”.
Existe preocupación ante la ausencia de voces que promuevan una defensa de la educación superior pública en este espacio.
Numerosas voces se alzan desde América Latina de cara a la Conferencia Mundial de Educación Superior (WHEC2022) organizada por la UNESCO con el objetivo de posicionar un mensaje claro: la educación superior no es una mercancía y se debe hacer frente a las tendencias que buscan su privatización.
Publicaciones disponibles en la página web del OLPE
El Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPE), de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL), ha desarrollado investigaciones sobre la política educativa aplicada en los países de la región y a partir de los hallazgos sobre el tema ha elaborado informes que detallan es estado de la política educativa en cada país. La elaboración de estos informes inició en marzo de 2021 y condensan los hallazgos de la labor investigativa del OLPE.
SERIE: El derecho a la educación pública durante la pandemia: El espaldarazo institucional para el avance de transnacionales tecnológicas a la respuesta educativa. Parte 4
Para abordar la ética en la tecnología educativa, es importante recordar que desde hace al menos dos décadas hay penetración de las plataformas y aplicaciones digitales en los procesos educativos.
Un elemento básico de la ética en la “ciudadanía digital” es la gestión responsable de los datos que se recolectan cuando una persona utiliza una aplicación o una plataforma.
SERIE: El derecho a la educación pública durante la pandemia: El espaldarazo institucional para el avance de transnacionales tecnológicas a la respuesta educativa. Parte 3
SERIE: El derecho a la educación pública durante la pandemia: El espaldarazo institucional para el avance de transnacionales tecnológicas a la respuesta educativa. Parte 2
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