Desde su creación en el año 2015, la Agenda 2030 ha proporcionado un modelo para una prosperidad compartida en un mundo sostenible: un mundo en el que todas las personas puedan llevar una vida productiva, vibrante y pacífica en un...
Sistema de Naciones Unidas
Internacional
Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2019
Idioma: Español
Descargar (17.08 MB)
Internacional
PROPUESTA PARA AVANZAR HACIA UN MARCO REGIONAL DE INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
El principal objetivo de este documento, como fuera acordado por los países miembros de la Conferencia Estadística de las Américas de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEA-CEPAL), es presentar una propuesta que contribuya a estimular y...
Idioma: Español
Autor: CEPAL
Año: 2017
Descargar (844.85 KB)
Internacional
Cape Town Global Action Plan for Sustainable Development Data
The Cape Town Global Action Plan for Sustainable Development Data was informally launched at the first UN World Data Forum on 15 January 2017 in Cape Town South Africa, and adopted by the United Nations Statistical Commission at its 48th...
Idioma: Inglés
Año: 2017
Descargar (1.73 MB)
Internacional
Educación 2030: Declaración de Incheon y Marco de Acción para la realización del ODS4
Educación 2030: Declaración de Incheo y Marco de Acción para la realización del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. "Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos". UNESCO, UNICEF, Banco Mundial, UNFPA, PNUD, ONU...
Idioma: Español
Autor: Foro Mundial sobre la Educación
Año: 2015
Editorial: UNESCO
Descargar (1.38 MB)
Internacional
Resumen - Rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos
Resumen del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO.
Idioma: Español
Autor: Unesco
Año: 2017
Editorial: Naciones Unidas
Descargar (5.91 MB)
Internacional
Accountability in education: Meeting our commitments
Accountability in education: Meeting our commitments
Idioma: Inglés
Autor: Unesco
Año: 2017
Editorial: Naciones Unidas
Descargar (12.07 MB)
Internacional
Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all
Final draft for adoption of the Incheon Declaration and Framework for Action Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all.
UNO (ONU), UNESCO, Unicef, UNFPA, UNWOMEN, World Bank (Banco Mundial).
Idioma: Inglés
Autor: UNESCO
Año: 2015
Editorial: Naciones Unidas
Descargar (659.95 KB)
Internacional
Financiamiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe Desafíos para la movilización de recursos
Documento de análisis de la CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) de la ONU.
Idioma: Español
Autor: División de Desarrollo Económico, CEPAL
Año: 2017
Editorial: Naciones Unidas
Descargar (751.98 KB)
Internacional
Suficiencia, equidad y efectividad de la infraestructura escolar en América Latina según el TERCE
Estudio de UNESCO en colaboración con el Banco Interamericano de Desarrollo, para investigar las características de la infraestructura escolar de la región, utilizando la información de la base de datos del TERCE comparativamente a partir de los conceptos de suficiencia,...
Idioma: Español
Autor: UNESCO-BID
Año: 2017
Editorial: UNESCO
Descargar (1.65 MB)
Internacional
The role and impact of NGOs in capacity development: From replacing the state to reinvigorating education
How do NGOs conceive of and adapt their activities to the concept of capacity development? How do NGO strategies aim to have an impact, directly or indirectly, on governmental capacities? Do these strategies and the corresponding levels of intervention assist...
Idioma: Inglés
Autor: Ulleberg, I.
Año: 2009
Editorial: IIPE - UNESCO
Descargar (606.04 KB)